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” (有删改) 5 这篇新闻开头的景物描写有什么作

来源:未知日期:2019-11-08 15:45 浏览:

  最新版高中语文 第二章 消息 带着露珠的新闻 2.4 广播电视消息两篇练习 新人教版选修《新闻阅读与实践》_语文_高中教育_教育专区。精品试卷 一、积累运用 4.广播电视消息两篇 1 下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是( ) A.拮据.(jū) 侥.幸(jiǎo) 口头禅.(chán) 浑身解.数(xiè) B.

  精品试卷 一、积累运用 4.广播电视消息两篇 1 下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是( ) A.拮据.(jū) 侥.幸(jiǎo) 口头禅.(chán) 浑身解.数(xiè) B.伯仲.(zhòng) 讣.告(pǔ) 一溜.烟(liù) 天遂.人愿(suí) C.诰.命(hào) 处.方(chǔ) 应.声虫(yìng) 溘.然长逝(hé) D.衍.变(yǎn) 茎.叶(jīng) 闷.葫芦(mēn) 同仇敌忾.(kài) 解析:B 项,“讣”应读“fù”,“遂”应读“suì”;C 项,“诰”应读“gào”,“溘”应读 “kè”;D 项,“闷”应读“mèn”。 答案:A 2 下列词语中,有两个错别字的一项是( ) A.精萃 白内瘴 各行其事 机不可失,失不再来 B.欠收 爆冷门 要言不繁 为山九仞,功亏一匮 C.喝彩 打工仔 盘根错结 鹬蚌相争,渔人得利 D.蜇居 唱双簧 鞭僻入里 精诚所至,金石为开 解析:A 项,“精萃”应为“精粹”,“白内瘴”应为“白内障”,“各行其事”应为“各行其 是”,“失不再来”应为“时不再来”。B 项,“欠收”应为“歉收”,“要言不繁”应为“要 言不烦”,“功亏一匮”应为“功亏一篑”。C 项,“盘根错结”应为“盘根错节”。D 项,“蜇 居”应为“蛰居”,“鞭僻入里”应为“鞭辟入里”。 答案:D 3 下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( ) A.在欧美车市因为政府救市政策而导致 9 月车市再度受挫之际,中国车市却再显“英雄本色”, 主流厂家纷纷再创纪录,车市火爆一.发.而.不.可.收.拾.。 B.在浦东国际机场边检大厅,有这样一位服务标兵,她无论出现在哪里,脸上始终挂着一抹真 诚、亲切的微笑,让人难.以.释.怀.。 C.在奥体中心豪华的内场,记者在现场注意到,当一方球员抬脚过高踢到对方球员的额头时,没 有人气.冲.牛.斗.,双方不断握手示好,体现了业余球员良好的素质。 D.由于土方车、水泥车撒漏,龙吴路徐汇段整天甚.嚣.尘.上.,严重影响沿街居民及每天骑车途经该 路段行人的健康和生活。 解析:A 项,一发而不可收拾:指事情坏到更加无可挽回的地步。用来形容“车市火爆”不当。 B 项,难以释怀:(爱憎、悲喜、思念)很难在心中消除。此处应改为“难以忘怀”。C 项,气冲牛 欢迎下载 精品试卷 斗:形容气势或怒气很盛。用在此处恰当。D 项,甚嚣尘上:形容对传闻之事议论纷纷,现多形容 某种言论十分嚣张。不合语境。 答案:C 4 下列各句中,没有语病的一项是( ) A.国产 Linux 系统,不像美国微软公司的 Windows XP 系统那样,能自由运行 PS、QQ、炒股软件 以及不少游戏软件。 B.颐和园“大黄鸭”的风靡和童心未泯有关。“大黄鸭”与《致青春》同期走红看似巧合,却 都验证了创意本身最朴素的真谛:创意是人性艺术。 C.今年第一季度,在市场降温、信贷收紧等因素的冲击下,使楼市供需双方的市场预判出现转向, 购房者观望情绪增多,而房企“让利跑量”心理渐占上风。 D.互联网金融不但冲击传统金融,而且可能成为洗黑钱的温床,因此,必须对它实行分类监管,互 联网金融从业机构也亟须完善和建立公司管理制度。 解析:A 项,表意不明,“能自由运行 PS、QQ、炒股软件以及不少游戏软件”,既可指“国产 Linux 系统”,也可指“美国微软公司的 Windows XP 系统”。C 项,成分残缺,应去掉“在…… 下”或“使”。D 项,语序不当,应该是“建立和完善”。 答案:B 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文字,完成第 5~7 题。 季老足迹:知识分子的精神高地 12 日下午 5 时半,一场罕见的大雨笼罩整个北京大学,但北大百周年纪念讲堂前的 广场上, 仍然聚集着北大的师生,还有很多人从校园外特地赶来,悼念季羡林老先生,久久不愿离去。 “我没有亲眼见过季老,没有和他打过交道,但他是北大人永远的精神灯塔。”一位几天前 从北大毕业的中文系学子,今天重回校园,在雨中向季羡林老先生鞠躬致敬。 “深切怀念季羡林老先生”——今天上午 10 时,季羡林老先生的灵堂尚未敞开大门,不少 北大师生就已自发聚集在百周年纪念讲堂黑色的大幅挽联下。 在悼念人群中,82 岁的雷鸣老先生从家中赶来,一直待到下午 5 时灵堂关闭都迟迟不愿离 去。他说:“1992 年在‘中国丝绸之路’首届学术大会上,我的一篇论文得到了季老的点拨指 正,此后,我多次和季老交流过相关学术问题。先生之风,山高水长!这也许是每一个和他交往过 的人最深刻的感受。” 北京大学中文系教授张颐武把季老先生比作“知识分子的精神高地”。张颐武说,这么多 年来,他们这批学人从未听到过有关季老的负面传闻,“从这个角度来说,季老是知识分子的精 神高地,是一个将传统士人精神与现代专业知识完美结合的人”。365体育直播 “季老先生做了一辈子学问。不管是在什么状况下,都没有停止。他对我最大的影响是在 治学精神和态度上。”季羡林老先生的学生、中国社会科学院研究员葛维钧回忆,季老先生写 作《糖史》时,已经 80 多岁了,但仍不顾严寒酷暑每天到图书馆查阅资料。“有时,季老发现了 新线索就兴高采烈起来。他的喜怒哀乐都是和做学问联系在一起的。” 欢迎下载 精品试卷 “先生个性极为鲜明,广被万物的爱心与知识分子的胆识在季老先生那里体现得十分醒 目。如果来访者不学无术而又滔滔不绝,先生就会面色木讷长久不言;如果是清纯学生求访解惑, 则他每次必从家中送出来直到大门口默默挥手告别。”北京大学中文系博士生导师王岳川教授 告诉记者:“季老生前说过,他最喜欢的知识分子是:质朴,淳厚,诚恳,平易;怀真情,讲真话;关 键是一个‘真’字,是性情中人;最高水平当是孟子说的‘富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能 屈’,这正是夫子之道!” “季羡林老先生为人所敬仰,不仅因为他的学识,更因为他的品格。即使是在最困难的时候, 他也没有丢掉自己的良知。”国际关系学院 2005 级本科生李玉磊对记者说,季羡林老先生常年 笔耕不辍,把自己对人生、对知识、对生命的深刻感悟写在了一本本书中,这些用心写出的文字 不仅是老先生个人一生的写照,也是近百年来中国知识分子历程的反映。 “很早听闻季老先生的大名,通过阅读,为其严谨的治学态度和广博的知识深深折服,这成 了我报考北京大学的一个主要原因。”中国语言文学系 2007 级本科生李垚坦言,虽然求学期间, 她未在校园里见过季老先生,也未聆听过其谆谆教诲,但是他独特的人格力量和精神境界早已成 为燕园中无形的精神标识,感染着每个身处燕园的北大学子。“先生对人生的乐观态度和对治 学的严谨精神,是我们后辈应汲取的力量。唯有如 此,步入社会后才能有所担当。” (有删改) 5 这篇新闻开头的景物描写有什么作用? 解析:景物描写的作用主要有交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景,渲染气氛,烘 托人物心情,展示人物性格,推动情节的发展,借景抒情等。只要了解了景物描写的作 用,再结 合文本,即可得出答案。 答案:开头的景物描写一是交代自然环境的恶劣,与后面参加活动的人数之多形成鲜明对比,突 出表现季老先生的影响之大;二是营造凄凉的氛围,衬托人物内心的悲伤。 6 结合全文,分析季羡林老先生对北大人的影响表现在哪几个方面。 解析:文本的第一、二、三段写的是悼念现场,第四段写了季老先生提携后辈的长者风范,第 五、六段写了季老先生的治学精神和态度,第七段写了季老先生的爱心和胆识,最后两段则展示 了 他的人格魅力。 答案:一是他提携后辈的长者风范,二是他的治学精神和态度,三是他的爱心与胆识,四是他独 特的人格魅力。 7 为什么北大教授张颐武把季老先生比作“知识分子的精神高地”?请联系文本和实际,谈 谈你的认识。 解析:回答时必须抓住两个关键词“知识分子”和“精神高地”,分别从“知识分子”和“精 神”两个方面入手,同时注意结合身边的实际,也可以结合自己对现代社会的认识来谈。 答案:北大教授张 颐武之所以把季老先生比作“知识分子的精神高地”,是因为季羡林老先生 是一个将传统士人精神与现代专业知识完美结合的人。人们敬仰他,受着他的影响,并时刻准备 在社会中担负起自己的责任。但同时我们也看到,在经济高速发展的今天,许多人在成为自己所 欢迎下载 精品试卷 在领域顶尖人物的同时,却把传统的知识 分子精神给丢失了。而这种精神正是一个民族、一个 国家获得长远发展的动力。我们的国家需要像季羡林老先生这样的知识分子。 (二)阅读下面的文 字,完成第 8~10 题。 小山沟里的梦 导语:提起前一阵子热播的电视剧《马大帅》,大家一定记忆犹新,从赵本山扮演的马校长 身上,我们也深深地体会到了办学的艰辛。下面,我也要带您去认识一位现实生活中的马校长, 他用爱点亮了山沟里孩子的求 学路。 【画外】在穆棱市下城子镇,有一个偏远的小山村叫“荒火茬”,在那里,经常会回荡着一 串串银铃般的读书声,这也被乡亲们称作“大山里最动听的音乐”。 【现场】学生读书 【画外】荒火茬小学是村里唯一的学校,没有校牌,没有旗杆,只有五位老师,但山沟里的孩 子因为它,在悄悄地改变着……今年四十八岁的马佰军就是这所小学的校长,二十七年前,农职 中学毕业的马佰军回村当起了一名普通的乡村教师,这一干就是大半辈子。 【同期】荒火茬村小学校长马佰军(想的就是能教好书,教书育人,咱干哪一行,爱哪一行, 已经选择了这 一行,咱就要干到底,把它干好,让孩子们多学点知识。) 【画外】学校规定早上七点半准时到校,虽然马校长的家离学校最近,仅一道之隔,但他每 天都要提前两个多小时起床,因为他得出趟远门。现在,学校总共有三十九个学生,其中十几个 孩子都住在十里之外的大顶子山屯,每天上学要翻过一座山,步行需要一个小时,马校长就为孩 子们提供了这个特殊的通勤车(牛车),每天都花近四个小时,早晚两次翻山接送学生,不分冬夏, 也不分雨雪,二十七年始终如一。 【同期】荒火茬村小学校长马佰军(学生上学路上也不安全,净沟沟坎坎的,还要越过一片 树林子,爬山,所以说为了他们的安全。) 【画外】为了让赶路的孩子少遭点罪,在每天早上出发前,马校长都先到学校把炉子生 好, 教室一点点暖和起来,马佰军忙碌的一天也这样开始了。 【音乐+画面】牵牛、套车、出发、上山 【画外】孩子们早早就等在了村口,往山上张望着,上学对于他们,是那样神圣和幸福。 【现场】村口接学生 【同期】学生家长(天天都来接,这跟车站似的,天天来,下雨啥的都来。) 【同期】学生家长(很感谢老师,觉得他天天这样接送,也实在不容易。) 【画外】一路笑语,一路欢歌,每到坡度大的地方,高年级的孩子都会下来推车,漫漫求学路, 虽然崎岖,但那些坑洼连同校长的背影都已经深深烙进山沟孩子的记忆。 【同期】马佰军教过的大学毕业生黄隆昌(非常感动,毕竟只是老师,却像父母一样,接送我 们上下学,也是非常辛苦。) 【同期】荒火茬村小学学生(等我长大了,考上大学挣了钱,先把那条道给掳平了,然后修条 水泥路,它太难走了。) 【画外】现在马校长带的是一年级,虽然班上只有三个学生,但他上起课来,仍旧一丝不 苟。三个孩子中有两个是父母离异,少人照顾,她们的中午饭就在校长家吃了。马校长的老伴于 培兰在干农活之余,还要拖着重病的身体为三个孩子忙前忙后。 欢迎下载 精品试卷 【同期】马佰军的老伴于培兰(委屈是定了,不过没办法,他干的是工作。) 【画外】其实这些年,马校长有好几次机会可以调到条件好一点的学校,但都被他婉言谢绝 了,是一双双渴望知识的眼睛,一声声淳朴的乡音把他留了下来。 【同期】荒火茬村小学校长马佰军(我不想离开这个地方,因为是在这个地方生、这个地方 长的,我喜欢这些孩子,再说和家乡的父老乡亲感情处得都比较好,我舍不得离开这个地方。) 荒火茬村小学的成绩在镇里一直名列前茅,二十几年来,这个小山沟已经走出二十多个大学 生。 【同期】荒火茬村小学校长马佰军(值得,因为咱们当老 师的就是一根蜡烛,所以我要把它 燃尽。) 8 本文是通过哪几个事例来歌颂荒火茬村小学校长马佰军的? 解析:从几个画外解说词中可以总结出来。 答案:每天用牛车接送学生,教学一丝不苟,照顾父母离异的学生,谢绝了好几次调走的机会。 9 这篇电视新闻的画面、同期声和解说词是如何相互配合的? 解析:负载电视新闻的三大元素——画面、同期声、文字解说,相对于电视新闻的整体而言,缺 少其中任何一元素都是不完整的,它们是紧密配合的。 答案:同期声和文字稿要紧密配合画面,并结合画面进行组织和写作。如“【音乐+画面】牵 牛、套车、出发、上山”,上下文中的同期声和文字解说都围绕这个画面来展开,挖掘画面内在 的含意,交代画面无法交代而又必须传达的信息,尤其是孩子们张望的动作和神圣、幸福的表情, 使同期声、画外解说词与画面形成一体。 10 结合全文,分析马佰军是怎 样的一个人。 解析:阅读全文,从事例中能分析出来。 答案:无私奉献,爱护学生,献身于教育事业。 三、表达交流 11 阅读下面这段文字,根据文意补写文末两处画线处的内容。(每句不超过 14 字) 在北京举办的一次国际图书博览会上,中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向 抽样调查”显示,高达 54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大学生日均阅 读时间低于 1 小时,多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考 级考证书籍排在前两位,经典名著却受人冷落,鲜有人问津。对此,我们不禁要发出这样两个感 叹:一是 ;二是 。 解析:分析关键词语,可归纳出两条信息:一是读书的人群,如“高达 54.4%的年轻人(包括大学 生)表示‘没时间读书’,43%的大学生日均阅读时间低于 1 小时”;二是书籍的类别,如“休闲 娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位,经典名著却受人冷落”。因此文末的两个感叹应明确 指向“年龄”(或“人群”)与“书籍类型”。 答案:最该读书的时候不读书(或“最该读书的人不读书”) 最该读的书没人读 欢迎下载 精品试卷 12 根据下面文段的含意,仿照画波浪线的句子,自选对象,在后面文句横线处另写两个意思 连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。 解读生命的密码,去保持一种美丽的姿态,涧底的松,面对风刀霜剑,依然蓬勃着对云天的渴 望; , , 。否则,生命的诗行里,只能满是潮 湿的唏 嘘、沉重的叹息。 解析:从采用的修辞手法看,画波浪线的语句采用了拟人的修辞手法;从采用的句式看,采用了 “……/面对……/依然……”的构句方法,表达了昂扬向上之气。 答案:林下的苔 面对阴森寒气 依然氤氲着生命的绿意 欢迎下载

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